Curso 2018-2019. Caminando hacia la sostenibilidad. 4ª Parte

¡Hola a todos y a todas! Hemos seguido desarrollando en el aula nuestro proyecto de concienciación del medo ambiente y la necesidad del reciclaje.

En esta ocasión decidí que mis alumnos conocieran para qué se usa el contenedor amarillo.Seguro que todos nosotros lo usamos y podemos dar buenas pautas de uso a quien necesite nuestra ayuda. Mis alumnos de 1º de Ed. Primaria necesitaban ayuda a la hora de identificar los distintos residuos que se pueden depositar en él y para que adquieriesen las nociones básicas de como usar este contenedor recurrí a material impreso y digital de ecoembes, en concreto su "Guía para reciclar más y mejor"

Después de trabajar la guía construimos un lapbook que resumió el uso del contenedor amarillo, qué podemos tirar dento de él y qué no podemos tirar en él, así como ejemplos de basuras que podemos y no podemos reciclar en el contenedor amarillo. Cuando terminaron de recabar la información y recortar todos los carteles para el lapbook lo montaron, el resultado fue un lapbook con una forma muy particular... un contenedor amarillo cargado de información.

Os dejo el enlace a la plantilla para realizar el lapbook y además unas fotos del proceso de trabajo y el resultado final. espero que os resulte interesante y os decidáis a realizar algún lapbook. Haced click en los iconos.

Plantilla del lapbook

Fotos del proceso

Curso 2018-2019. Caminando hacia la sostenibilidad. 3ª Parte

¡Hola a todas y a todos! Seguimos investigando los problemas medioambientales y seguimos sacando conclusiones interesantes.

Como parte del proyecto los alumnos de 1º y 2º de Educación Primaria hemos trabajado el reciclado de los plásticos y el problema de contaminación que supone no separar las basuras y arrojarlas al medio ambiente.

Para reflexionar sobre nuestros aprendizajes, decidimos trabajar por medio de la Ed. plástica y visual construyendo una cigüeña. Pero, esta cigüeña es muy particular ya que está rodeada de basura.

Os dejamos una foto del proceso de construcción y del resultado final, como tutor de 1º de Ed. Primaria me he encargado de unir las piezas de la cigüeña y colocarle las alas, mis alumnos se han encargado de pintar la cigüeña con color blanco. Espero que os guste.

Tertulias dialógicas. Caperucita Roja

¡Hola a todos! Durante la semana pasada estuvimos desarrollando en el Centro la primera parte de un proyecto de tertulia literaria dialógica.

Las tertulias literarias dialógicas son actividades en torno a una obra literaria concreta, los alumnos se reunen, dialogan, conversan, realizan lecturas y distintas actividades sobre la obra literaria.

La obra literaria que escogí para 1º de Educación Primaria. curso del cual soy tutor, fue Caperucita Roja, cuento conocido por todos. Este cuento clásico lo adapté de tal modo que cumpliera con las pautas generales de un texto de Lectura fácil

Durante el desarrollo de la clase los alumnos lo leyeron sin problemas, al tratarse un texto con las siguientes características:

• Tamaño grande de letra.
• Letra continua (letra con la que han aprendido a leer).
• Oraciones corta y concretas.
• Apoyo visual con imágenes.
• Ausencia de palabras con sílabas trabadas.

A continuación os dejo el enlace al libro en formato PDF para que lo podáis usar en vuestras aulas. Haz clic en los iconos.

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Algunas evidencias fotográficas del trabajo realizado en clase, pulsa sobre el icono de google photos para verlas.

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