Los Reyes Magos

Hola a todos y todas. Ya estamos cerca de las navidades y de la festividad de los Reyes Magos, en esta época llena de villancicos, panderetas, festivales escolares e ilusiones, es momento para que nuestros alumnos reflexionen sobre su comportamiento y escriban la carta de los Reyes Magos.

Por eso, he preparado un modelo de carta, muy sencilla, dirigida a alumnos de 1º de Educación Primaria.

En la carta, los alumnos podrán reflexionar sobre su comportamiento y sobre los regalos que desean, sería buena idea no pedir sólo bienes materiales, sino algún deseo bueno para los demás.

Otra buena idea es mandar las cartas usando el servicio postal que Correos pone a posposición de cualquiera durante estas fechas. Se puede acceder a él en https://www.departamentodeenviosextraordinarios.es/ , nos permite subir una imagen de la carta y seguir su viaje por el mundo hasta llegar a manos de los Reyes Magos. Si queréis más información leed el siguiente PDF Buzones especiales.

Os dejo el enlace a la carta de los Reyes Magos que he creado.

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Grupos interactivos. Letra S

¡Hola a todos y todas! Sigo realizando actividades con el Constructor además de fichas para trabajar el aprendizaje de la letra S, en este caso he realizado dos juegos de memoria y parejas con imágenes de la letra S y sus respectivas palabras, fichas para realizar un bingo de palabras y una ficha de actividades sobre la letra S. Por medio de Constructor 2.0 se puede trabajar la lectoescritura de una manera más amena.

La dinámica de trabajo con el recurso interactivo del Constructor es sencilla, debemos hacer clic en cada una de las cartas para ir emparejándolas. Es importante que los alumnos lean las tarjetas con palabras. La secuencia didáctica consta de dos juegos de parejas, cada uno de ellos forma un tablero de 4x4, por lo que se pueden trabajar por tablero 8 palabras y sus 8 imágenes. Se puede alternar entre ambas actividades.

Espero que os sirva para desarrollar vuestras clases. Activad el flash para que el recurso funcione. A continuación os dejo el enlace al recurso del Constructor y a las fichas realizadas para reforzar el trabajo de aula, además de algunas fotografías del trabajo de esta sesión de grupo interactivos y las demás que se celebrarán en el aula.

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Fotos

Conociendo Extremadura. Lenguas

Hola a todos y todas. En una entrada anterior os mostré el recurso interactivo para que vuestros alumnos aprendieran las distintas zonas climáticas de Extremadura. En esta ocasión os traigo la cuarta actividad interactiva de "Conociendo Extremadura", dedicada al aprendizaje de las distintas lenguas y dialectos que se hablan en Extremadura.

La dinámica de trabajo es parecida a la mostrada en el aprendizaje de las sierra, los ríos o el clima, pero esta vez uniremos los conceptos por medio de flechas. Espero que os sirva de ayuda para vuestras clases.

Si queréis intentar realizar alguna actividad con Constructor visitad su página web oficial en https://constructor.educarex.es

A continuación os dejo el enlace a la actividad que he vuelto a diseñar para localizar las lenguas y dialectos de Extremadura. Si no se carga debéis activar el flash.

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Conociendo Extremadura. Clima.

Hola a todos y todas. Continúo quitando el polvo a "Conociendo Extremadura", ese viejo recurso que estoy recuperando gracias a Constructor online.

En una entrada anterior os mostré el recurso interactivo para que vuestros alumnos aprendieran los ríos más significativos de Extremadura. Hoy os muestro la tercera parte de "Conociendo Extremadura" dedicada al aprendizaje de las distintas zonas climáticas de Extremadura.

La dinámica de trabajo es la misma que en el aprendizaje de las sierra o de los ríos, los alumnos deberán colocar cada casilla con el nombre de las zonas climáticas en su lugar correcto. Espero que os sirva de ayuda para vuestras clases.

Si queréis intentar realizar alguna actividad con Constructor visitad su página web oficial en https://constructor.educarex.es

A continuación os dejo el enlace a la actividad que he vuelto a diseñar para localizar las zonas climáticas de Extremadura. Si no se carga debéis activar el flash.

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Conociendo Extremadura. Ríos

Hola a todos y todas. He seguido quitando el polvo a "Conociendo Extremadura", ese viejo recurso que estoy recuperando gracias a Constructor online.

En una entrada anterior os mostré el recurso interactivo para que vuestros alumnos aprendieran practicando dónde está cada sierra de Extremadura. Hoy os muestro la segunda parte de "Conociendo Extremadura" dedicada al aprendizaje de los distintos ríos de Extremadura.

La dinámica de trabajo es la misma que en el aprendizaje de las sierra, los alumnos deberán colocar cada casilla con los nombres de los ríos en su lugar correcto. Espero que os sirva de ayuda para vuestras clases.

Si queréis intentar realizar alguna actividad con Constructor visitad su página web oficial en https://constructor.educarex.es

A continuación os dejo el enlace a la actividad que he vuelto a diseñar para localizar los ríos más significativos de Extremadura. Si no se carga debéis activar el flash.

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Conociendo Extremadura. Sierras

Hola a todos y todas. Hoy le he quitado el polvo a "Conociendo Extremadura", un viejo recurso que he recuperado entre los que tengo realizados en mi ordenador.

Se trata de un recurso interactivo sobre el relieve, los ríos y el clima de Extremadura  que realicé con Constructor Atenex en el año 2011, ¡Ya ha llovido un poco!

Lo realicé usando el Construtor que se instalaba en local y luego generaba el archivo para reproducir en el navegador, pero... cual ha sido mi sorpresa que al abrirlo en el navegador este archivo ya no funciona.

Por eso, lo estoy realizando de nuevo por medio del Constructor online, mucho más sencillo, aunque con menos funciones. El problema que tiene Constructor es que trabaja con flash y muchos navegadores lo bloquean.


De todas formas, si queréis intentar realizar alguna actividad con Constructor visitad su página web oficial en https://constructor.educarex.es

A continuación os dejo el enlace a la actividad que he vuelto a diseñar para localizar las distintas sierras de Extremadura. Si no se carga debéis activar el flash. Espero que os ayude en vuestra práctica docente.

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Curso 2018-2019. Caminando hacia lo sostenibilidad. 1ª Parte

Hola a todos y todas, espero que os gusten los animales, seguro que a vuestros alumnos sí, sobre todo si son de 1º como los mios.

Durante el mes de noviembre, en la signatura de ciencias naturales, estamos trabajando en el aula un proyecto de aprendizaje basado en el reciclaje y el entorno más cercano a los alumnos. Para conocer los animales del entorno hemos investigado sobre los distintos tipos de animales domésticos.

Para que los alumnos trabajen los animales he realizado estas fichas con algunos datos de ellos y una granja recortable.

Los animales que se pueden trabajar con las fichas son: perro, gato, hámster, vaca, gallina y cerdo. Os dejo los enlaces a cada uno de los recursos. Al final hemos realizado el recortable y un mural. Os dejo fotos de ambos.

Ir al recurso: fichas de animales

Ir al recurso: granja recortable.

Fotos del proyecto

Recomendaciones para el uso del ordenador.

Hola a todos y todas, en estas fechas estoy realizando un curso llamada "¿Postureo o salud?", en el se dan las claves para adoptar una buena postura en el puesto de trabajo. Se han abordado pautas respecto a la iluminación de la estancia, la actitud, la postura corporal, el ambiente, el mobiliario... Como resultado final os dejo una infongrafía que he realizado y comparto con vosotros. Abrid la infografía en una ventana nueva y se hará más grande.

Seguridad en dispositivos moviles.

Hola a todos y a todas. Gracias a las tabletas o los teléfonos móviles, pasamos gran parte de nuestro tiempo compartiendo información a través de ellos, manteniendo conversaciones de chat, subiendo fotografías a la Red, navegando por Internet, comprando, visitando la página web de nuestro banco, etc. Pero, ¿nos preocupamos por la seguridad de nuestros dispositivos?

¿Conocemos cómo protegerlo? ¿Qué hacer para que sean dispositivos seguros? El siguiente semáforo de riesgos te aportará te aportará pautas para mejorar la seguridad en el uso de tus dispositivos.

Podéis informaros en la inforgrafia que he diseñado. Abrid la infografía en una pestaña nueva y se hará más grande.

Registro de aprendizaje de la lectura

Hola a todos y todas. En los primeros cursos cursos de la Educación Primaria es muy importante el proceso de adquisición de la lectoescritura, por eso, para motivar a los alumnos les he diseñado una cartilla de adquisición de la lectura.

El mecanismo de utilización es muy sencillo, cuando el maestro o maestra determine que un alumno o alumna ha adquirido el dominio de una letra, le dará la cartilla de lectura para que coloré la casilla de esa letra.

De esta forma, tanto los docentes como los alumno pueden ver de forma visual el progreso del aprendizaje de la lectoescritura, además de ser motivador para los alumno.

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Asistencia

Hola a todos y todas, hoy os dejo el enlace a un recurso que he elaborado, es un recurso muy sencillo que sirve para que los alumnos puedan ver qué compañeros ha asistido al aula. El encargado del día coloca las fotos de los compañeros que han asistido al colegio en el apartado del cartel destinado a ello, lo he llamado "colegio".

También, sitúa las fotos de los que no han asistido en el apartado destinada a ello, este apartado lo he llamado "casa".

Con la utilización de este cartel se pueden establecer rutinas en el aula, conocer a los alumnos y que el grupo se preocupe por los demás.

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Portfolio de la competencia digital

Hola a todos y todas, hoy os quiero hablar del Protfolio de la competencia digital docente, un servicio del Intef que he descubierto no hace mucho. 

Las nuevas tecnologías son una herramienta cada vez más usada en el aula por los docentes, a la hora de aplicarlas podemos hacer uso de software específico, páginas web colaborativas, herramientas de creación de recursos, juegos, etc. 

Pero ¿Podemos decir que conocemos nuestro grado de competencia digital docente? Este es el cometido del Portfolio de la competencia digital docente.

El Portfolio es un servicio que el Intef pone a posposición de todos los docente, con el fin de reflexionar sobre nuestros saberes digitales y por lo tanto saber que grado de competencia tenemos. 

Además, es una buena herramienta que nos permite formarnos en la red aprendeIntef y acumular insignias digitales en nuestra mochila digital. Cada insignia se corresponderá con la superación de cursos de formación o con la adquisición de una insignia de nivel. Os dejo el enlace a la página web del portfolio y un breve informe DAFO, que podéis descargar al final de esta entrada y que he elaborado gracias a la web Canva

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Recomendaciones para el verano

El curso escolar 2017-2018 ya llega a su fin, los alumnos de 1º han trabajado y aprendido todo los que han podido. Aunque no debemos olvidar que el verano es un período de vacaciones, tampoco se deben descuidar las tareas de repaso y estudio.

Recomiendo que se repasen los contenidos aprendidos durante el curso, en especial, los referidos a la lectura comprensiva, ortografía, cálculo y resolución de problemas. No conviene que ocupen demasiado tiempo, una hora al día debería ser suficiente, preferiblemente por la mañana y a la misma hora, exceptuando fines de semana y días de vacaciones.

ACTIVIDADES RECOMENDADAS:
- Lecturas adecuadas a su edad.
- Actividades del libro: Vacaciones 1º primaria. Actividades de repaso para el verano. Editorial SM.

Un cordial saludo y disfruten de las vacaciones de sus hijos.

Curso 2017-2018. Olimpiadas y Brasil

Hola a todos y todas. Este año en el colegio he estado trabajando las varios aspecto de las Olimpiadas con los alumnos de 1º. Además me ha servido para que los alumnos conozcan diversos aspectos de Brasil, país que fue sede de las Olimpiadas de 2016. Los alumnos han trabajado manipulando, escribiendo, leyendo y con las nuevas tecnologías, pues creé un Google site para desarrollar la actividad.

Gracias a las mascotas de las Olimpiadas de Río de Janeiro hemos decorado el aula, aprendido la historia de las olimpiadas, el significado de los anillos olímpicos, los nombres de los continentes y hemos realizado un lapbook sobre Brasil con aspectos tan diversos como, historia, cultura, fauna, flora, alimentación, población, etc.

Os dejo unas fotografías de algunas de la realización de algunas de las actividades y el enlace al Google site que les creé a los alumnos para que se involucraran en las tareas. Quizás os sirva para alguna actividad de aula u os anime a crear vuestros propios Google sites.

Decoración de nuestra puerta

Carnes de los investigadores

Anillos olímpicos

Preguntas y respuestas

Mural en el pasillo

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Control del tiempo en las tareas

Hola a todos y todas. Durante el desarrollo de las clases puede ser que los alumnos tarden mas de lo debido en realizar las tareas, esto puede ser por varios motivos. Algunos motivos pueden ser, falta de concentración, falta de seguridad o no saber como realizar la tarea.

En el desarrollo de mis clases algunos alumnos de 1º de Ed. Primaria necesitan ayuda para centrar la  atención, por eso y para fomentar el autocontrol y la adquisición del paso del tiempo he realizado un recurso muy sencillo.

El recurso consta de una rama de árbol en la cual hay un nido y un búho que avanza hacia él, en el avance el búho ocupa distintas posiciones según el tiempo estipulado por el maestro/a para realizar una tarea, de tal forma que antes de que el búho llegue a la última posición la actividad debe estar finalizada o casi acabada. El maestro/a será el encargado de mover el búho cundo se cumplan los tiempos estipulados.

Debo decir que me está siendo provechoso este recurso y los tiempos de realización de las actividades se han reducido a la vez que las distracciones. Espero que os sirva, os dejo el enlace al recurso.

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Cartilla de puntos

Hola a todos y todas. En años anteriores desarrolle material para realizar un plan de economía de fichas y modificación de conducta en el aula. Este año voy a rescatar el plan y ponerlo en marcha para mejora el clima de trabajo en el aula, pero como novedad he introducido algún cambio.

Para que el trabajo sea más específico y controlado para algunos alumnos, he diseñado un carné de puntos verdes y rojos según la consecución de las normas al finalizar la jornada escolar.

Si durante una semana consiguen todos los puntos verdes, tendrán derecho a una recompensa, en mi caso la recompensa son cromos de StarWars.

Os dejo el enlace al modelo del carné de puntos.

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